O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) é um referencial educativo baseado em provas que assenta na investigação em ciências da aprendizagem e neurociência cognitiva. Orienta o desenvolvimento de ambientes e espaços de aprendizagem flexíveis que podem acomodar deficiências individuais e diversas necessidades de aprendizagem.
Os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem fornecem aos professores instruções que satisfaçam as necessidades de todos os alunos, incluindo as pessoas com deficiência.
Osprincípios do DUA exigem a criação de um currículo que proporcione:
Múltiplos meios de envolvimento para explorar os interesses dos alunos com e sem deficiências, desafiá-los adequadamente e motivá-los a aprender.
Múltiplos meios de representação para dar aos alunos com e sem deficiência várias formas de adquirir informação e conhecimentos,
Múltiplos meios de ação e expressão para proporcionar aos alunos com e sem deficiência alternativas para demonstrarem o que sabem,
O currículo DUA é composto por quatro partes: acesso, construção, interiorização e objectivos pedagógicos. Este método foi concebido para aumentar o acesso à aprendizagem, reduzindo as barreiras físicas, cognitivas, intelectuais e organizacionais à aprendizagem, bem como outros obstáculos enfrentados pelos alunos com deficiência. Os princípios do DUA têm por objetivo implementar práticas de inclusão na sala de aula.
Mais informações sobre o DUA no Center for Applied Special Technology (CAST) nos EUA aqui.
Mais informações sobre as directrizes DUA aqui.
Exemplo de um projeto europeu Erasmus+ que utiliza o DUA: “Blended Learning in Schools: Uma abordagem de Design Universal”. Mais informações aqui.
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