Comment créer des aménagements confortables à la maison ?

     by Autismo Sevilla

Comment soutenir notre fils ou notre fille autiste à la maison ?

En tant que parents, nous pouvons adopter une série de stratégies dans l’environnement familial pour faire de notre maison un espace accessible, sûr et compréhensible pour notre enfant.

  1. Tout d’abord, nous devons utiliser un agenda et/ou un panneau visuel pour anticiper les routines quotidiennes. Tout en sachant qu’il doit être adapté aux besoins spécifiques de chaque personne, nous pouvons utiliser des objets réels, des images, des pictogrammes, des mots ou des dessins. Nous devrions commencer par des routines clés, des activités connues (réveil, petit-déjeuner, coucher) et nous ajouterons de nouvelles activités au fur et à mesure que le temps passe et que de nouveaux besoins apparaissent. Les routines peuvent être quotidiennes, hebdomadaires ou mensuelles.
  2. Délimiter les espaces de votre maison en fonction des routines et des activités. L’ordre et la structure sont très importants pour aider et éduquer une personne autiste à la maison. Prévoir un espace spécifique pour chaque activité. La signalisation visuelle est très importante et peut être très utile.
  3. Nous devons préparer l’environnement. Structurer l’endroit où la routine a lieu, en tenant compte des aspects moteurs, sensoriels et de communication.
  4. Nous pouvons aménager un coin calme. Créer un coin dans la maison, où il n’y a pas beaucoup de stimuli et où la personne autiste peut aller se détendre dans les moments de stress ou de nervosité. Régler l’atmosphère de ce lieu pour l’aider à revenir au calme : tamiser les lumières, diffuser de la musique relaxante ou préserver le silence, offrir un objet pour l’aider à se déstresser, lui donner le temps nécessaire pour se réguler et l’aider à se sentir mieux.
  5. Le temps libre. Il faut profiter du temps libre pour travailler avec des jeux simples. Adapter cet emploi du temps, tant dans sa forme que dans son contenu, selon l’âge et le niveau d’abstraction de la personne.
  6. Nouvelles activités ou routines. Introduire de nouvelles activités dans l’emploi du temps ou l’agenda visuel en vue de le rendre plus flexible et d’y introduire de nouvelles routines.

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